2024年围绕“践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，维护党中央权威和集中统一领导”等新的6个方面材料2篇范文

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2024 年围绕“践行宗旨、服务人民，求

真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，

维护党中央权威和集中统一领导”等新的

6个方面材料 2篇范文

范文提纲

一、存在的问题

(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

(二)维护党中央权威和集中统一领导方面

(三)践行宗旨、服务人民方面

(四)求真务实、狠抓落实方面

(五)以身作则、廉洁自律方面

(六)履行全面从严治党政治责任方面

正文

根据主题教育领导小组《关于在学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的

通知》的要求,按照*党委的统一安排和部署,本人认真学习

这一重要思想和党的二十大大精神、《习近平著作选读》

等规定篇目，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要

求，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担

当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体

目标，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以

学促干的丰富内涵和实践要求，检视问题、深刻剖析，着

力从思想根源上解决问题。围绕“学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导

践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉

洁自律，履行全面从严治党政治责任”等六个方面，深入

开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对标要求深刻查摆，

对照问题刨根究底，研究制定整改措施。现对照检查如下：

一、存在问题

(一)对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

方面。一是对学习的认识理解还不够到位。对习近平新时

代中国特色社会主义思想这一重要思想的学习有时停留在

理论知识方面，并没有上升到理论武装层次，往往只注重

理论知识是什么、为什么，主动思考怎么看、怎么办时比

较少；常常只看到理论中的“过河的任务”，深入找寻如

何解决问题的“桥”或“船”时比较少。二是对学习的内

容还不够系统全面。对这一重要思想理解和把握得不够全

面系统，有时只注重用党的创新理论思想武装头脑，未能

有效地将其与强化政治领导、丰富战略支撑、拓展实践路

径、破解发展难题、激发动力活力等方面融会贯通、有效

结合。学习时候有“偏科”现象，因为自己分管**工作，

导致对习近平新时代中国特色社会主义思想中有关**工作

的一些思想理论学得多、看得多、想得多，但对与自己工

作无关的一些理论阐述就掌握得不够深、认识得不够透。

三是学习的方法还不够灵活有效。学习有时存在“赶进

度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的

关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知

识一知半解、不求甚解，没有真正掌握蕴含其中的立场观

点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问

题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其

所以然”的高标准要求还有一定差距。

(二)对照维护党中央权威和集中统一领导方面。一是全

面系统认识和把握“两个确立”内涵上有差距。没有从总

体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握“两个确立”

之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往习

惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行，主

观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了“两个确

立”内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的

科学性，自己对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑

实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成

效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。二是践行

“两个确立”的实践要求有差距。在把握“两个确立”的

实践要求时，往往注重将其体现在自身的言行之中，做忠

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摘要：

2024年围绕“践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则廉洁自律，维护党中央权威和集中统一领导”等新的6个方面材料2篇范文范文提纲一、存在的问题(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面(二)维护党中央权威和集中统一领导方面(三)践行宗旨、服务人民方面(四)求真务实、狠抓落实方面(五)以身作则、廉洁自律方面(六)履行全面从严治党政治责任方面正文根据主题教育领导小组《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知》的要求,按照*党委的统一安排和部署,本人认真学习这一重要思想和党的二十大大精神、《习近平著作选读》等规定篇目，聚焦学思想、强党性、重实...

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