2024年党支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等方面存在的问题及不足对照检查材料5330字范文

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2024 年党支部班子“执行上级组织决定、

严格组织生活、加强党员教育管理监督、

联系服务群众、抓好自身建设”等方面存

在的问题及不足对照检查材料 5330 字范

文

在新时代的伟大事业中，我们党支部班子始终坚持以习

近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学思

想、强党性、重实践、建新功的总要求，凝心铸魂，筑牢

根本，锤炼品格，强化忠诚，实干担当，促进发展，践行

宗旨，为民造福，廉洁奉公，树立新风。为了深入学习和

领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内

涵和实践要求，我们积极开展批评和自我批评，检视问题

抓好整改，推动形成统一思想、统一意志、统一行动。在

这个过程中，我们坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两

个维护”。会前，党支部班子深入开展理论学习和谈心交

流，以直面问题的勇气和刀刃向内的决心,认真查摆和检视

问题,深刻剖析问题根源,明确整改措施和努力方向。我们深

知，只有不断自我革新，自我完善，才能更好地服务人民

为国家的发展做出更大的贡献。在此，我代表党支部班子

作对照检视，请各位领导和同志们批评指正。我们愿意倾

听大家的意见和建议，共同推动党支部工作更上一层楼，

为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。

一、存在的主要问题

(一)“执行上级组织决定”方面：一是存在“本位主

义”现象，片面地以为中央的决策是全面和长远的，在执

行部分决策时，理解不够深刻。没有从政治角度去认识和

掌握，认为基层干部只要做好本职工作，不违反政治纪律

和政治规矩，与党中央保持一致就行了。因此，没有重视

在思想、行动和组织上与党中央保持一致。二是存在“自

由主义”现象，部分干部对待工作中的重大问题和超越本

级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件

不能够及时向上级党支部汇报。三是存在“实用主义”现

象，对上级党支部的决议决定选择性执行，于已有利的则

能雷厉风行地去落实，于已不利的则按部就班地去应付。

(二)“严格组织生活”方面：一是党组织生活开展不规

范。存在“闲时抓在手上，忙时放在一旁”的现象，组织

生活时间和效果得不到保障，党员活动也开展得比较少，

只能勉强完成上级的规定动作，很少有自选动作。例如，

自党支部成立以来，党员大会仅按要求召开3次，组织生

活会仅开展 1次，支部书记仅上了 2次党课。另外，党员

大会、组织生活会和支部书记上党课也存在程序不规范、

会风不严肃等问题。二是组织生活不够严肃认真。如自我

批评不深刻，停留在事实和具体工作，没有进一步深挖思

想根源；批评其他同志时不够严肃、认真；上级党组织或

者领导干部征求意见建议时，大部分人存在“多一事不如

少一事”的思想，有的认为“提了也白提，不如不提”等

等。还存在会前谈心谈话不到位，尤其是普通党员之间很

少就组织生活会专门进行谈心，以至于在批评时有顾虑；

以书面代替当面批评与自我批评，没有达到“红红脸、出

出汗”的效果；会后整改不到位，年年自查年年整改等问

题。

(三)“加强党员教育管理”方面：一是党员管理不够严

格。我们的区总工会领导团队在执行任务时，大多数时候

都是从自身的业务角度出发，却较少关注党的知识学习以

及党务工作的安排。他们对党员的思想、工作、学习状况

的了解和掌握也不够及时，无法始终坚持党的各项制度的

检查和执行，这使得整体工作的推进效果并不理想。部分

党员干部的政治敏感度不够高，对党建工作的理解不足，

重视程度也有待提高。例如，在执行党员干部“双报到、

双服务”工作时，没有充分展现工会特色，只是按照区委

区政府的统一安排进行了文明城市创建等活动。二是党员

教育效果不显著。党员教育工作的计划性针对性不强，临

时安排多，系统教育少；也存在教育内容与工作实际相脱

离，方式方法缺乏创新，教育模式较为单一，有的满足于

学学文件、听听报告、抄抄笔记、画画重点，停留在表面

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2024年党支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等方面存在的问题及不足对照检查材料5330字范文在新时代的伟大事业中，我们党支部班子始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，凝心铸魂，筑牢根本，锤炼品格，强化忠诚，实干担当，促进发展，践行宗旨，为民造福，廉洁奉公，树立新风。为了深入学习和领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，我们积极开展批评和自我批评，检视问题抓好整改，推动形成统一思想、统一意志、统一行动。在这个过程中，我们坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两...

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