新人教版3年级上册数学全册教学设计

3.0 文小白 2023-09-15 93 0 5.49MB 92 页 6文币
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第一单元《时、分、秒》
一、教材简析
本单元内容主要包括认识时、分、秒,及时间的简单计算。关于“时、分、秒”这一
内容,本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册,主要让学生学会看整时和
半时,初步认识钟面上的时针和分针;第二阶段是在一年级下册,主要让学生会读、
几时几分,知道 1 时=60 分;第三阶段就是本册教材本单元,主要教学时间单位
“秒”,以及有关时间的简单计算。时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物
体表现出来,比较抽象,单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生
活。因此,教材从教学材料的选择到呈现方式,都十分注意结合学生的生活经验,力求
让他们在实际情境中,体会时、分、秒的实际意义,掌握有关时间的知识。例如,“秒的
认识”主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的钟声即将敲响时的场景,
“做一做”让学生在活动中,亲身感受“1 分钟有多长”和“1 分钟能做些什么”,练
习中又编入了一系列与学生自己的生活息息相关的内容,以丰富学生对时间观念的感
性认识。
二、教学目标
知识与技能:使学生认识时间单位时、分、秒,知道 1 分=60 秒,会进行一些有关
时间的简单计算。
过程与方法:初步建立时、分、秒的时间观念。
情感态度价值观:养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、教学重难点
会进行一些有关时间的简单计算。
第一课时
课题 秒的认识 课型 新课
教学目标 知识与技能:借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生
活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“ 1 分
=60 秒”。
过程与方法:通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验
一段时间,建立 1 秒及 1 分(60 秒)的时间观念。
情感态度价值观:体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教
育,教育学生要珍惜分分秒秒。
教学重点 借助丰富的活动,让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。
教学难点 体验数学与生活的联系。
教具准备 (教师)多媒体课件;(学生)口算卡片,每人准备一个时钟。
教 学 设 计 个性化调整或反思
一、情境导入
(播放新年联欢晚会的片段)
新年将敲
”声,让学生共同进行计时)
刚才计时
计量的时间,用比分更小的单位
——们就来认识这个新
1
。(板书课题)
二、探究新知
(一)认识时间单位“秒”
1、师:知道样计量用“秒”做单位
的时间吗?请仔细的钟表,看
看有什么现。
2、学生自主探索共同探究
3、学生反
时钟3 根得最是秒
针。
秒针1小格是 1 秒。1大格就是 5
秒。
是读取电子表上的时间时,让学
用以学过的表的读法进一步
类推
4、体验 1 秒钟
1 秒有多长
声”让学生感受。)钟表”一声
经过的时间就是 1 秒。
学生着时钟的“滴答声”,做
练习,每一秒一下手,看看谁拍得最准。
比一比,位学生不看时钟,每秒数
一个数,看得最准确。
④ 小结:刚才到钟声“滴答
一声就是一秒,一下手用 1 秒,数一
个数也是用 1 秒。1 秒的时间确实很短,但是
有些现具在这的 1 秒里却可
以做几个具有力的数
据说明 1 秒钟的价值)可别小
的 1 秒的作用
要珍惜时间,不浪费每 1 分、每 1 秒。
5、师:(秒针)秒针从数12 走
6经过几秒6
8
朋友你么知道的。
6、你还知道秒针从哪儿走哪儿也是 10
(二)探索分与秒之间的关系
112 起
,又12,这时经过多长时间,分
针有有什么化。
2让学生小组合作,仔细钟面,自
2
探索
3、学生反
4结:秒针1 60 秒
时分针1,也就是 1 分钟, 1 分
=60 秒。
(三)练习:体验 1 分钟
1、让学生看钟表,通过读秒来体验 1 分
钟的长
2、师:1 分钟能做什么呢?
让学生分组画画做口算、摸脉搏
体验 1 分钟实际的长
3让学生例,说说 1 分钟以做什么
:通学习
(认识时间单位——秒)有了秒针,计时就
准确了,时针、分针、秒针在时间王国里
合作,准确地为人们时。
三、巩固练习
1、成“练习一”第 2题。
上合的时间单位。
补充
们上一节课的时间是 40( )。
② 小明跑 100 要用 19 )。
2步比
:让
看看。50米决赛刚能通过钟表的
显示绩吗?
中,能看出什么
3、活动:
:下了,迅速
将课上的学习用,看看
要多时间。理得(学生
,教师时)
:相时每
惜分分秒秒,做时间的主人。
、作业收集有关时间的息。
板书设计; 秒的认识
钟面上最细最长针是秒针。
秒针1小格的时间是 1 秒。
1 分=60 秒
3
摘要:

第一单元《时、分、秒》一、教材简析本单元内容主要包括认识时、分、秒,及时间的简单计算。关于“时、分、秒”这一内容,本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册,主要让学生学会看整时和半时,初步认识钟面上的时针和分针;第二阶段是在一年级下册,主要让学生会读、写几时几分,知道1时=60分;第三阶段就是本册教材本单元,主要教学时间单位“秒”,以及有关时间的简单计算。时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来,比较抽象,单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。因此,教材从教学材料的选择到呈现方式,都十分注意结合学生的生活经验,力求让他们在实际情境中,体会时、分、秒的实际...

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作者:文小白 分类:教育专区 价格:6文币 属性:92 页 大小:5.49MB 格式:doc 时间:2023-09-15

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