最新人教版三年级上册数学教案（名校精编）【159页】

3.0 文小白 2023-09-15 52 0 3.4MB 238 页 6文币

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小学数学三年级上册教案

第一单元《时、分、秒》教案设计

第1课时：秒的认识

教学目标：

1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自

主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60 秒”。

2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立 1秒及 1

分（60 秒）的时间观念。

3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒

秒。

教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。

教学难点：体验数学与生活的联系。

教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟。

教学步骤：

一、情境导入

（播放新年联欢晚会的片段）

谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着

“滴答”声，让学生共同进行倒计时）

谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更

小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）

二、探究新知

（一）认识时间单位“秒”

1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的

钟表，看看有什么发现。

2、学生自主探索，共同探究。

3、学生反馈：

①时钟有 3根针，走得最快的那根是秒针。

②秒针走 1小格是 1秒。走 1大格就是 5秒。

③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读

法进一步类推。

4、体验 1秒钟

①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的

“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是 1秒。

②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍

得最准。

③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。

④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用 1

秒，数一个数也是用 1秒。1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短

短的 1秒钟里却可以做很多事情呢。（举几个具有说服力的数据说明 1秒钟的

价值）所以，我们可别小看了这短短的 1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜

时间，不浪费每 1分、每 1秒。

5、师：（边拨秒针）秒针从数字 12 走到数字 6，这表示经过几秒？从数

字6走到 8，表示经过几秒？请你轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么知道的。

6、你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是 10 秒？

（二）探索分与秒之间的关系

1、师：如果秒针从数字 12 起，走一圈，又回到数字 12，这时经过多长时

间，分针有没有什么变化。

2、让学生小组合作，仔细观察钟面，自主探索。

3、学生反馈。

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摘要：

小学数学三年级上册教案第一单元《时、分、秒》教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学难点：体验数学与生活的联系。教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟。教学步骤：一、情境导入（播放新年联欢晚会的片段）谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起...

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